Í þessum framhaldsáfanga er haldið áfram að bæta lestrarkunnáttu og lesskilning, einnig færni í ritun, stafsetningu og frekari þekkingu í málfræði.
ÍSLE1AN04
Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á:
mismunandi lestraraðferðum
orðaforða umfram það sem tíðkast í talmáli,
ýmsum ritreglum sem nýtast í tal- og ritmáli,
nokkrum helstu hugtökum sem nýtast við umfjöllun um bókmenntir,
mikilvægi þess að geta tjáð sig í ræðu og riti.
helstu málfræðihugtökum í framhaldi af því sem kynnt er í undanfara
Nemandi skal hafa öðlast leikni í að:
lesa sér til gagns og gamans texta sem gera kröfur til lesenda
skilja algengt líkingamál og orðatiltæki
skrifa ýmsar tegundir texta í samfelldu máli mismunandi blæbrigðum og málsniði í tal- og ritmáli
safna saman aðalatriðum í fyrirlestrum og ritmáli, leyta upplýsinga og nýta þær
taka saman og flytja stuttar endursagnir og kynningar á afmörkuðu efni
geta nýtt sér ýmis kennslu- og leiðréttingaforrit
nýta algengustu hugtök í málfræði í uppbyggingu eigin málfærni
Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:
vinna að skapandi verkefnum í tengslum við námsefnið
nýta sér orðasöfn (þjónustu) á bókasafni og á interneti
nýta sér þekkingu og samstarf við kennara og samnemendur í samvinnu við lausnir verkefna
skerpa á athygli, beita virkri hlustun og leggja sitt að mörkum við að skapa góðan vinnuanda í kennslustofunni
verða fær um að hefja frekara nám í íslensku á öðrum námsbrautum
Í áfanganum er símat alla önnina, þá er stöðumat tvisvar á önn. Verkefni, dagfar, viðvera og vinnusemi, ábyrgð og framfarir – allt er þetta metið í lokin. Þá má reikna með æfingum eða stuttum prófum (könnunum) í einstaka námsþáttum.